Im Lehrplan heißt es: Die Arbeit geht von der Begegnung der Kinder mit technischen Gegebenheiten, mit Kräften und ihren Wirkungen sowie Stoffen und deren Veränderungen aus. Kinder sollen Kenntnisse über Stoffe und ihre Veränderungen erwerben. Durch probierendes und konstruierendes Tun sollen neben elementaren Handlungserfahrungen und grundlegenden Einsichten auch Arbeitsweisen des Experimentierens erworben werden.
Experimentieren: Experimente und einfache Versuchsreihen sollen durchgeführt werden.
Dokumentieren: Beschreiben beobachteter Vorgänge und Ergebnisse von Experimenten sollen in geeigneter Weise festhalten werden.
Genau dies machten die 4b und die 4a. An zwei aufeinanderfolgenden Tagen luden sich die Klassen gegenseitig ein. Es gab jeweils 12 Stationen. Immer zu zweit oder zu dritt dachten sich die Kinder Experimente aus, erprobten, schafften Materialien herbei und bauten die Plätze auf. Wie die Profis führten sie der jeweils anderen Klasse IHREN Versuch vor. Es wurde gefragt, erklärt, diskutiert besprochen und dokumentiert.
Es war für ALLE ein toller Erfolg!!
