Die 1C ist in Mathematik im Zahlenraum 10 angekommen. Dieser muss jetzt aber gut geübt werden. Mengen müssen schnell erfasst werden, Zahlennachbarn flott genannt werden können, vorwärts und rückwärts zählen muss beherrscht werden und vieles mehr.
Dafür gab es verschiedene Tätigkeiten zum Üben und Festigen. Zu zweit oder zu dritt wurden Steine gezählt, Zahlennachbarn an der Tafel im Hi-Raum notiert, am Gang Pfeifenputzer gezählt, mit Knetmasse gearbeitet.
Die Kinder wollten nicht aufhören zu arbeiten.
Katja Kondraschew
